积极心理学视域下的心理课教学有效性表征 ——以"突破思维定势"一课为例

摘要：

心理健康教育活动课又称为心理课,近年来轰轰烈烈地在各中小学开展.我试图在积极心理学的引领下建构心理课堂的有效性表征,以期探寻提高有效教学的策略.

关键词：积极心理学、心理课、表征

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2019-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：38-39