心理课堂游戏教学中师生有效互动的实践策略

摘要：

从学生和教师双重角度展开深度调研,立足于心理课堂,分析游戏教学中师生互动的现状,找出存在的问题,着重探讨通过心理课堂中的游戏教学促进师生有效互动的实践策略.

关键词：心理课堂、游戏教学、有效互动、实践策略

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-12-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：30-35