学校心理咨询师应该怎么办?

摘要：

学校心理咨询师身兼教师和心理咨询师两重身份,在处理家庭教育不当引发的学生咨询时,可以不拘泥于心理咨询师的身份,沿着如下思路处理:了解事实真相—确定服务对象—提供支持指导.学校心理咨询师应该成为学生成长的陪伴者和心灵的守护者.

关键词：心理咨询师、咨询伦理、保密原则、陪伴者、保护者

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-08-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：50-51