叫你呢! ——与绰号面对面

摘要：

[活动理念]
本堂课的教学对象为初一学生,他们正处在从小学到初中的适应阶段,面临着学业与人际关系的转变适应问题.学生来到新的班集体,同学们在互相接触、熟悉的过程中,对彼此的特点有了一定的了解,渐渐地,同学间根据这些特点开始取绰号、叫绰号.根据调查发现,初一学生取绰号、叫绰号的现象非常普遍.绰号的出现既是同伴关系亲近的表现,也是部分同学开玩笑的结果.进入青春期的孩子,自我意识飞速发展,很在意他人的评价,他人的评价会影响对自我的认识,一个善意、尊重的绰号可以让对方收获自信和快乐,一个使用不当、缺乏考虑的绰号也可以让对方感到自卑和难过.因此本堂课的辅导对于学生的成长非常重要.

关键词：同伴关系、人际关系、初中

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-07-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49