10.3969/j.issn.1671-2684.2018.15.021
中学生不良行为的心理探因及教育对策
中学生正处于人生发展的特殊时期,由于个性心理不健全和外部环境的影响,往往容易出现令家长和教师深感头痛和棘手的不良行为.有效地防止学生不良行为是学校德育和心理健康教育的重要内容.本文分析了中学生常见不良行为的心理成因,并给出教育对策.
不良行为、中学生、成因、教育对策
G44(教育心理学)
2018-06-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
66-67
10.3969/j.issn.1671-2684.2018.15.021
不良行为、中学生、成因、教育对策
G44(教育心理学)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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