10.3969/j.issn.1671-2684.2018.14.019
小学新居民子女自信培养策略
学校因随迁家庭的增加,接收新居民子女入学人数增多,这给学校、教师带来很大的教育压力.本地居民因与新居民家庭的生活习惯存在着很大的差异,承受着资源被共享的压力.种种原因导致新居民子女在学校、社区受到一些排斥,造成新居民子女出现一些学习、行为上的偏差.学校从问题产生的原因入手,采取了一些切实有效的心理健康教育措施.
新居民子女、心理偏差、原因、心理健康教育
G44(教育心理学)
2018-06-20(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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58-59,62