高中教师开展生涯教育的现状调查与改进对策 ——以上海市静安区为例

摘要：

教师开展生涯教育的途径、能力对生涯教育的实效性有一定的影响.本研究以上海市静安区为例,调查了解到生涯教育教师目前主要以班主任和心理教师来承担,其实践途径主要是个别辅导和课程实践等,因此需要加强工作机制创新、实务培训和经验交流.

关键词：生涯教育、高中教师、调查

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：20-24,28