"睡"一觉,教你学会写作 ——催眠状态下对小学高年级学生进行写作指导

摘要：

写作一直是许多小学语文教师的一块心病,教师不会教,学生不会写,语文课上学生常出现"谈作文色变"的情况,为了应付老师和考试,许多学生生搬硬套,凑字数,缺乏真情实感,闹出了不少笑话.本研究展示了一种新型的作文教学模式,利用催眠的暗示作用,对小学高年级学生进行写作指导,取得了一定效果.

关键词：写作教学、催眠、小学生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-05-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：15-19