湘西贫困地区 中小学心理教师培训策略

摘要：

在对民族地区贫困生的资助中,我们发现仅仅限于经济资助并不能完全解决贫困学生留得住、学得好、健康成长的实际问题.有的学生即使有了经济资助,依然辍学.这一状况困扰了资助工作者多年.在资助工作的探索中,研究发现,在经济资助的同时必须开展心理资助.为了更好地开展心理资助,作者从培训心理健康教师入手,建立了一支心理资助的教师队伍,大规模地开展心理帮扶,取得了明显的效果.

关键词：心理教师、培训、湘西贫困地区

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-01-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：16-17,21