我好想回家 ——一例高一新生适应不良辅导案例分析

摘要：

一位在校住宿的高一新生小谢,开学后出现了适应不良的情况,不断想回家,引发分离焦虑情绪、入睡困难、学习效率低等症状,影响了正常的学习和生活.根据其个性特征和问题特点,主要运用空椅子技术、来访者中心疗法,在真诚、无条件积极关注的辅导氛围里,与她探讨分离焦虑、宣泄不良情绪、调整认知,更全面和积极地认识自我.经过四次咨询,小谢的不良情绪基本消除、自我体验协调、学习效率提高,咨询效果明显.

关键词：适应不良、空椅子技术、辅导个案

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：58-60