向校园霸凌SAY"NO" ——校园心理剧在关系霸凌中的应用

摘要：

当前校园霸凌事件频发,已经引发社会的广泛关注.初中生的心理闭锁性,导致其表露于外的内容减少了.怎样才能更好地对隐藏于学校的霸凌行为进行干预,需要教育工作者不断努力尝试与探索.本文以校园心理剧作为切入点,希望能够提供一个发现问题、解决问题的新型模式.

关键词：关系霸凌、校园心理剧、初中生

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：34-36