生涯教育理念下高中心理辅导活动课的再构建

摘要：

一、研究背景与意义
生涯是个人终其一生所扮演角色的整个过程[1].生涯规划不仅仅是职业的规划,更是人生的规划.在社会高度发展、分工细化、选择多样的今天,学习如何合理地规划人生,直接决定了一个人能否实现自我的价值最大化,并拥有人生的幸福感.高中阶段是学生自我意识、个性、才能、兴趣逐渐形成和发展的时期,也是学业发展与职业理想树立的关键期[2].了解自己、了解现实世界、建立自己与现实世界之间的链接是他们亟待解决的重要课题.

关键词：生涯教育、心理辅导活动课、融合、再构

分类号：G63;G44

在线出版日期：2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：39-42