中学心理课开设情况调查报告——以上海市徐汇区为例

摘要：

一、引言
目前,心理课已经成为各所学校开展集体心理健康教育的主阵地,心理课的开设效果也必然会影响到学生心理品质的形成和健康成长.尽管上海市教委下发了统一的心理教材,但由于各校的校情不同,统编教材难以满足不同类型学校的实际需求,所以,心理教师们实际上大多是按照自编的心理校本教材在施教.同时,心理教师们在教学方式方面也存在很大的差异,教学内容也不尽相同.更有甚者,有的学校由于领导不重视、缺少师资等原因便没有开设心理课.凡此种种,都反映出心理课教学还有很大的随意性、非正规性.

关键词：心理课、中学、调查报告

分类号：G45;G4

在线出版日期：2017-04-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：19-20,24