巧用"正能量",疏导问题学生的案例分析

摘要：

一、问题的提出
任何儿童在从幼稚走向成熟的过程中难免会遭遇某种心理危机,其中诚信危机就是比较常见的一种.有一些孩子私欲强,好攀比,喜欢"拿"他人的物品,这种现象如得不到及时制止,孩子的心理就会出现偏差,从行为习惯的"小问题"演变为道德层面、社会层面的"大问题".多年班主任工作经验告诉我,这种现象若任其发展,对学生个体成长非常不利,逐渐会造成人格上的缺陷.

关键词：班级管理、正能量、问题学生

分类号：G64;F2

在线出版日期：2017-01-17（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：47-49