期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2016.15.016

润物无声:心理健康教育在语文教学中的无痕渗透

引用
目前,新课程改革已经扬帆启程,各学科课程标准中都十分强调在教学中要使学生获得积极的情感体验,学科教学活动也因此而成为心理健康教育的一个重要载体.笔者认为,语文学科作为"各科之母",在整个学校教学过程中有着举足轻重的地位.作为一名语文教师应该在语文教学中运用心理健康教育理论,对学生进行心理健康教育,培养学生的自信心,激发潜能,提升创新能力和语文素养,从而达到语文学习和心理健康教育"润物细无声"和"相得益彰"的效果.那么如何在语文教学中做到知识传授、能力培养与心理健康教育渗透的有机结合呢?

心理健康教育、语文教学、渗透

G41;G43

2016-08-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

40-41

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2016,(15)

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