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10.3969/j.issn.1671-2684.2015.17.001

寻找例外:聚集心理正能量

引用
近半年来,小张多次没有按时完成校领导交办的任务,虽然没有造成大的损失,校领导也没有严厉批评,但生性谨慎的小张还是提心吊胆,生怕给领导留下不好的印象,影响自己的前途。他常自责工作效率太低,对自己的表现很不满,并开始怀疑自己的能力。人在消极情绪状态下,容易因认知窄化导致对负面信息的聚焦,甚至存在以偏概全的思维方式,倾向于将不好的事情过分放大,过低的自我评价就此产生。

聚集、心理、校领导、自我评价、思维方式、情绪状态、工作效率、负面信息、印象、认知、倾向、批评、能力

R15;G25

2015-09-10(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2015,(17)

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