义务教育阶段心理健康课程标准的理论与实践--以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例

摘要：

心理健康课程是中小学实施心理健康教育的重要途径。自教育部2002年颁布《中小学心理健康教育指导纲要》以来，随着心理健康课程的深入实施，诸多与课程理论的系统性、科学性以及与课程实施的规范性和实效性相关的问题逐渐暴露，成为制约心理健康课程建设与发展的巨大阻碍。本文以《武汉市义务教育阶段心理健康课程标准》为例，阐述心理健康教育课程标准的应有之义。

关键词：义务教育阶段、心理健康课程标准、理论、实践

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2015-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11