10.3969/j.issn.1671-2684.2014.21.004
基于学校实践的中学心理危机干预机制的建构
中学生心理危机干预是一项复杂的系统工程,本文立足于学校心理危机干预实践,探索中学校园心理危机干预机制的有效建构。主要从中学生心理危机类型、中学心理危机干预存在的问题、构建中学心理危机干预机制的实践等几方面开展讨论,并对未来开展中学心理危机干预工作提出一些建议和展望。
心理危机、干预机制、中学
G44(教育心理学)
2014-11-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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