积极心理学视野下的幸福课堂建设

摘要：

“积极心理学”（positive psychology）是心理学领域中研究幸福的新的分支学科，其核心目标是帮助人们理解并获得幸福。2003年，美国斯坦福大学内尔·诺丁斯教授在《幸福与教育》中，从教育哲学的高度论及了“积极心理学”，提到“幸福最好不要被理解为一种寄希望于未来而获得的一种状态。当前的幸福与未来的幸福之间不是互不相容的，它甚至可能对未来的幸福产生重要作用。因而，教育工作者应该关注学生当下经验的质量。”

关键词：积极心理学、幸福课堂、启示

分类号：B84;G64

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：41-43