重视成绩优秀生的社会交往障碍

摘要：

提到成绩优秀生，不少教师的脑海中会立即浮现出这样一幅画面：乖巧伶俐，善解人意，严守纪律，学习成绩更是绝对令人满意，他们是教师眼里最放心的“好学生”。由于当前的学校心理健康教育还有待于进一步纵深化发展，教师的思想意识尚待提高，在更多情况下，教师往往将“有心理问题”与学习困难或纪律不良的学生联系到一起，相对忽视了成绩优秀学生的心理健康状况。而实际情况是，在成绩优秀的这部分学生中，也有学生存在心理问题。

关键词：成绩优秀生、社会交往障碍、引导策略

分类号：G63;G78

在线出版日期：2014-11-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：37-38