学业自我概念理论研究进展及展望

摘要：

学业自我概念是个体对自己学业能力的一种主观的、全面的、评价性的概念。这是一个伴随着我们的心理、环境和学业经验而不断改变的概念，但又有其相对稳定性。它是后天学习生活中自我觉知到的，与其学习经验有十分密切的联系。本文对学业自我概念的研究进展进行了梳理，并展望了未来研究方向。

关键词：学业自我概念、研究进展

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：7-11