心育工程：“龙头”高中高位发展的高标--“龙头”高中实施心育工程的几点设想
具有中国特色的校园心育理论已经趋于成熟，心育需要向纵深探索，着力提高心育的普及率与科学化、注重人文关怀和心理疏导等多方面内容，教育行政主管部门应积极助推。心育工程，是指学校管理者通过引领心理学研修、心理辅导、心理素质训练活动，提升师生心理健康水平，对师生心理的各层面施加积极影响的系列化的教育实践。提出心育工程是当下各“龙头”高中在内涵上实现高位发展的高标，有利于把学校、教师与学生发展统筹起来。心育工程包括在全体教师中普及心理学知识、实施教师心理健康援助计划、建设高水平的心理健康教师队伍。心育工程的实施要校长精细策划，需要学校教职工广泛参与。
心育工程、教师培养、教育管理、学生发展
G44(教育心理学)
该文为作者主持的江苏省中小学教研室2011年第九期重点课题“中学德育以情境对话实施价值引领的实践研究”立项编号JK9-Z039的阶段性成果。
2014-02-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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