历史与社会课堂教学中引进积极心理学的尝试

摘要：

积极心理学要求人们用一种更加开放的、欣赏性的眼光去看待人类的潜能、动机等。在七年级历史与社会课堂教学中引进积极心理学的目的是消除教学设计、评价和管理中的一切不利因素，使学生能在宽松、和谐、愉快的情境中学习，以维护和促进学生的心理健康。

关键词：历史与社会、积极心理学、课堂教学

分类号：G64;G45

在线出版日期：2014-01-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：47-47