心理绘画日记在小学心理健康教育中的运用

摘要：

　　心理绘画与心理日记相结合，在小学心理健康教育工作中是一项值得尝试的内容。本文将结合上海浦东新区心理绘画日记大赛的实例，对这项工作的可行性、操作性及需要注意的事项等方面作一个较全面的论述。<br>　　一、绘画是儿童的一种认知方式和情绪表达方式<br>　　绘画是儿童认识和把握世界的一种方式。苏珊·朗格在强调艺术的价值时说，人了解世界有两种主要方式，一种是逻辑的推理方式，另一种就是艺术感知方式。儿童面对的是一个充满陌生感的世界，所以他们的求知欲望很强，但与此同时，他们自身所具备的知识简单，经验少，逻辑思维能力较弱。而绘画能给他们更广阔和自由的想象和表现空间，因此他们喜欢通过绘画的方式来认识和反映他们的世界。

关键词：心理绘画日记、小学、心理健康教育

分类号：G44;G45

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：38-39,40