培育班级健康行为 促进学生生命成长

摘要：

　　健康是人的心理机能健全的标志。生命个体和群体的健康成长的依托就是人的身体、心理以及由此表现出来的行为的健康状况。一个具有健康行为的班级或者个体必然是身体（班级机体）与心理都健全的。学生健康行为习惯是身心健康的外在表现，在班级中结合心理健康教育，借鉴学校健康促进的方法，推进班级健康行为的培育，应是学生健康行为习惯养成的一种有意义的尝试。

关键词：健康行为、培育促进、生命成长

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：14-16