做一只蘑菇如何

摘要：

　　“学困生”也好，“后进生”也罢，不论称呼怎么变，变不了的是他们的“本质”——一些教师眼中的“差生”。他们在学习上“迟钝”，品质上有“瑕疵”，教育他们的过程就成了剥茧的过程，一些教师的耐心被消磨殆尽，最终得出一个结论：“无药可救”。可是，事实真的是这样吗？是学生无药可救还是我们的方法不当？

机标关键词：教师、方法不当、学困生、后进生、学习、学生、瑕疵、品质、教育

分类号：G78;TS1

在线出版日期：2013-08-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

页码：3-3