期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2013.10.010

一个自我实现预言的女孩

引用
来找我咨询的许多学生中,陈莎(化名)是给我印象最深的一个.这倒不是因为她的心理问题有多严重,而是因为她的案例有很强的代表性,反映了消极情绪和负面暗示对一个人的心理以及行为的重大影响,而这种影响的严重性往往连来访者自己都没有意识到. 陈莎是被查寝室的老师发现后送到咨询室的,当时她上高二,在学校的重点班.查寝的老师说,她上午没有去上课,一直躺在寝室里,老师带她去吃了早餐后就直接把她送到了咨询室.我打量了一下她,她穿着很朴素,眼神里也没有很多逃课学生有的那种叛逆与桀骜,反而很胆怯与谨慎,低着头,两只手拘谨地握着.我给她倒了杯水,让她坐下来.

自我实现、潜意识、悲观、认知疗法

G64;G45

2013-06-28(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2013,(10)

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