叙事态度与教师角色的交融

摘要：

古人说:"师者,所以传道授业解惑也."今人说:"要给学生一碗水,教师要有一桶水."都强调了教师要有足够的知识和能力的储备,都强调了学科知识的有效传递,但它们提倡的似乎都是灌输式教学,而忽视了教学的创造成分,忽视了学生的主体地位.学生有鲜明的个性色彩,他们渴望被尊重、被关注,他们渴望自由、渴望创造.我读了台湾心理学家吴熙娟老师的《叙事治疗》中"咨询师的角色和态度"这一节后,对教师的角色有了新的思考与认识,于是我尝试着把她对咨询师的角色和态度的要求运用到教育教学中,取得了良好的效果,现介绍如下.

关键词：叙事态度、教师角色、交融

分类号：I20;J97

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：44-45,47