生本课堂立足教材渗透心理健康教育

摘要：

"一切为了学生,高度尊重学生,全面依靠学生."这是生本教育的理念.目前,生本教育的理念正在很多中小学里贯彻实施.生本教育的特点是突出学生,突出学习,突出合作,突出探究.然而要想在生本课堂里更好地发挥学生的主观能动性,更好地合作,更好地发扬团队精神,健康的心理显得尤为重要.尤其是现在学生中大部分是独生子女,他们由于特殊的生长环境,成长教程中形成了诸如自私、孤僻、狂妄,甚至偏执等不健康的心理,这些都不利于学生在生本课堂中的正常学习,更不利于他们的健康成长.因此,心理健康教育应全面渗透到学校教育的全过程中,在各学科教学、各项教育活动、班主任工作中,都应注重对学生心理健康的教育.在教育教学中该如何渗透心理健康教育,让生本课堂更有效率,起到事倍功半的效果呢?

关键词：生本课堂、教材、渗透、心理健康教育

分类号：G42;G4

在线出版日期：2013-03-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：46-47