与学生的“未来”相遇——谈班主任正向思考的会谈技巧

摘要：

在学校里,班主任是学生最为亲近的老师,学生在遇到心理困扰时,往往会首先向班主任寻求帮助,班主任通常的做法是认真倾听学生的问题,然后帮助学生找出问题产生的原因,"对症下药",给出适当的建议或指导.这是一种教师经常运用的传统会谈模式,即"问题—解决"取向模式,它着眼于"过去",也就是通过与学生的会谈,挖掘问题产生的根源,从而找到适当的解决方法,把学生带回"当下".

关键词：学生、班主任、正向思考、会谈技巧

分类号：G44;D9

在线出版日期：2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42