建构主义学习观下结构不良问题解决的教学探讨

摘要：

本文首先阐述了结构不良问题的定义、特征和成分,进一步围绕结构不良问题解决的教学,分析了建构主义学习观下的三种教学模式(基于案例、基于问题的学习以及基于认知弹性理论的教学模式)的特点,最后总结结构不良问题的教学中应该注意的问题.

关键词：结构不良问题、教学、建构主义学习观

分类号：G44(教育心理学)

在线出版日期：2013-04-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：17-19