因地制宜：探索校本心理健康教育之路

摘要：

我校一直把＂提高全体学生的心理素质,维护学生的心理健康,增强学生学习、生活的适应能力＂作为心理健康教育的指导思想,探索校本心理健康教育之路。

关键词：因地制宜、校本化、心理健康教育、探索

分类号：G448(教育心理学)

资助基金：甘肃省教育科学规划课题研究成果[2012]GSG146

在线出版日期：2013-02-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：36-37