小学生弱势学科自我效能感的培养

摘要：

一、研究起因我校高年级班级中有10％的学生在学习上存在着较严重的偏科现象，他们不能正确对待各门学科的学习，把主要精力集中于喜欢的学科，忽视甚至回避其他学科的学习。久而久之，学科成绩就出现较大差异，

关键词：自我效能感、学科弱势、辅导对策

分类号：G633.7(中等教育)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42