追寻卓越一教师幸福感探究

摘要：

教师幸福感是教师职业发展的前提和归宿。幸福感是美好体验、人生价值与社会和谐的综合,是主观幸福感、心理幸福感和社会幸福感的统一。影响教师幸福感的主要有个人因素、组织因素和职业因素等。培养胜任力，从胜任感中感悟幸福；增强效能感，从效能感中品味幸福；培养反思力，从自我超越中体验幸福；加强研究力，在自我成长中提升幸福；这些都是促进教师专业发展、提升教师幸福感的有效途径。

关键词：教师、幸福感、职业发展

分类号：G44(教育心理学)

资助基金：注:本文系全国教育科学“十五”规划课题“教育与幸福的理论与实证研究”DAA080081

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：4-7