谨防新课改课堂教学中的逆向效应

摘要：

@@ 随着新课程改革的不断深入,教研活动的广泛开展,观摩课、研讨课、评优课等各种形式的公开课可谓屡见不鲜.但冷静地观察与思考后发现,一些貌似遵循课改要求,实质背离课改理念的教学现象也应运而生.一些课堂,特别是一些公开课,成了形式的浮华堆砌,伴随新课堂而产生了种种负面效应.
1.教学设计的"路径依赖效应"第一个使"路径依赖"理论声名远播的是于1993年获得诺贝尔经济学奖的道格拉斯·诺思,他用"路径依赖"理论成功地阐释了经济制度的演进.

关键词：新课改、课堂教学、效应

分类号：G4 ;N19

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：42-43