教师心境对课堂教学效果的影响

摘要：

@@ 中小学教师情感素质是一种对教师智力和能力活动有显著影响的非智力因素,它在教师心理素质结构中占有越来越重要的位置.随着教育的改革,人们逐渐认识到:教育工作的最大特点就是以情感人,一个合格的教师不仅要向学生传授各种知识、培养技能与能力,而且要对自身的情感智力提出更高的要求.

关键词：教师心境、课堂教学、策略

分类号：G64;G4

资助基金：黑龙江省中小学教师教育重点学科资助项目,哈尔滨师范大学教育教学改革工程资助项目

在线出版日期：2011-07-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：26-28