10.3969/j.issn.1671-2684.2011.05.001
"圆滑",教育难以承受之惑
@@ 时下,走进一所中小学校园,学生过于成熟的表现会让人感到惊讶.他们有着"过于规范"的语言、"非常标准"的礼节、"十分到位"的角色表现……特别是一些学生干部,更是"规范"到了极点.他们表现的"成熟"程度,即使是成年人也会"望尘莫及".
中小学校园、学生干部、规范、成年人、语言、角色、极点、标准
G63;TN
2011-07-04(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-2684.2011.05.001
中小学校园、学生干部、规范、成年人、语言、角色、极点、标准
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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