期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2010.21.009

播下积极的种子——心理课的三个着眼点

引用
@@ "这是心理课吗?" 每次参加心理评课活动,都会听到这样的疑问.到底什么是心理课?心理课又该如何上?这也许是智者见智的问题.翻看一些"心理课堂评价.表",发现大都是从学科教学课堂评价表移植过来的,用这样的评价体系来要求心理课,自然学科倾向明显了.也有的心理课怎么看都像班会课、思品课,思想灌输的痕迹太重. 实际上,心理教育有其内在的要求,学生认知的改变、情感的调整、问题的化解以及良好心理品质的培养自有其规律,围绕这些规律展开的心理课堂才是真正的心理课. 让心理课真正起到应有的作用,应着眼于以下三个方面:播下积极的种子;体验深刻的情感;引导自主的思考.

心理教育、课堂教学、积极心理

G63;G42

2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2010,(21)

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