10.3969/j.issn.1671-2684.2010.15.022
在小学美术教学中渗透心理健康教育
@@ 现代教学理论认为,教学过程不仅是传授知识的过程,更是师生在理性上、情感方面的互动过程.因此在小学美术教学活动中,不应该只是单纯传授知识和技法,而应充分利用美术教学的多种途径,进行渗透性的心理健康教育和引导.
美术教育、渗透、心理健康教育
F1 ;R1
2011-03-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共1页
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10.3969/j.issn.1671-2684.2010.15.022
美术教育、渗透、心理健康教育
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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