10.3969/j.issn.1671-2684.2008.18.013
尊重、赏识学生——班主任心语
@@ 人人都希望得到别人的尊重,自己的行为得到别人的赏识,这也是处于社会生活中的人社会化的需要之一.能否得到尊重和赏识会直接关系到一个人做事的态度,有时甚至会成为决定事情成败的关键冈素.小学生的这种渴望更为强烈.
赏识学生、社会生活、人的尊重、小学生、社会化、行为、态度、关系、个人
G62;C96
2009-03-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共2页
33-34
10.3969/j.issn.1671-2684.2008.18.013
赏识学生、社会生活、人的尊重、小学生、社会化、行为、态度、关系、个人
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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