10.3969/j.issn.1671-2684.2007.09.033
教师组织课堂教学时如何渗透心理健康教育
@@ 组织课堂教学是教师在整体教学过程中的一个重要环节,而了解各个年龄段学生的心理特征是教师能否有效组织和开展好教学活动的一个重要的先决条件.
教师组织、课堂教学、渗透、有效组织、心理特征、教学活动、教学过程、年龄段、学生
G65;G64
2007-06-18(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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教师组织、课堂教学、渗透、有效组织、心理特征、教学活动、教学过程、年龄段、学生
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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