新课改形势下生物教学的"情境导课"

摘要：

新课的"引入"在生物课堂教学中起着承上启下的作用.在新课改形势下的生物教学"引入"中,倡导创设新课的"情境"氛围:创设直观"情境",创设生活"情境",创设悬念"情境",创设故事"情境",创设角色"情境",创设诗文"情境".

关键词：生物教学、导课、创设、情境

分类号：G44;G63(教育心理学)

在线出版日期：2007-06-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：41-42