期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2007.06.012

合理归因产生良好行为

引用
@@ 归因,是极为普遍的一种心理现象,人们常常有意或无意地使用它,但很少人能够意识到:我们的很多行为就是由归因造成的.成绩很差,不愿意学习,或许是因为你认为这是由自己的能力差这一稳定的因素造成的,努力也是白费,徒耗时间和精力,还不如快快乐乐地玩游戏;成绩不错,但是很骄傲,或许是因为你认为自己很聪明,”有资本”傲视群雄.这些现象也许让你费解,不知道事情的原因在哪?

心理现象、成绩、资本、游戏、意识、学习、行为、能力

TS9;G81

2007-04-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共1页

15

相关文献
评论
暂无封面信息
查看本期封面目录

中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2007,(6)

相关作者
相关机构

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn