期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2006.21.010

提高心理辅导课活动有效性的建议

引用
@@ 看到钟志农老师前不久在<实施班级心理辅导活动课需要突破的几个问题>一文中提到了"活动的单调化倾向"和"游戏的过热化倾向"两个问题[1],自己深有同感:这两种倾向导致了目前心理辅导活动课流于形式、容易出现"千人一面"的状态,缺乏一定的有效性.

心理辅导课、心理辅导活动课、倾向、单调化、状态、游戏、班级

B84;G63

2006-11-26(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

24-25

暂无封面信息
查看本期封面目录

中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2006,(21)

专业内容知识聚合服务平台

国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”

国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304

©天津万方数据有限公司 津ICP备20003920号-1

信息网络传播视听节目许可证 许可证号:0108284

网络出版服务许可证:(总)网出证(京)字096号

违法和不良信息举报电话:4000115888    举报邮箱:problem@wanfangdata.com.cn

举报专区:https://www.12377.cn/

客服邮箱:op@wanfangdata.com.cn