诗歌鉴赏中审美心理的应用

摘要：

@@ 如何激发学生对古典诗歌的兴趣,使学生主动学习,提高审美能力?我尝试用审美心理理论指导诗歌教学,取得了一定收效.

机标关键词：诗歌鉴赏、审美心理、主动学习、学生、心理理论、诗歌教学、审美能力、古典诗歌、兴趣、试用

分类号：G63(中等教育)

在线出版日期：2005-11-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共1页

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