期刊专题

10.3969/j.issn.1671-2684.2005.02.018

关注"中层生"的教育

引用
@@ 在大多数教师的工作经验介绍中,都是如何抓好"尖子生"与"后进生"的经验,而夹于前两种学生之间的大部分不"显眼"、不"突出",处于被遗忘角落的学生,姑且称为"中层生",却很少有人谈起,这些学生被忽视的原因大概有下面几点:

学生、经验介绍、尖子生、后进生、教师

G63;G4

2005-03-24(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)

共2页

38-39

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中小学心理健康教育

1671-2684

11-4699/G4

2005,(2)

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