心理健康教育与德育工作整合的几点思考

摘要：

@@ 早在一九九四年,<中共中央关于进一步加强和改进德育工作的若干意见>就把心理健康教育作为一条新的举措,纳入到了德育工作领域,希望冀此能改善德育工作的现状,提高德育工作的实效性.紧接着,一九九九年六月,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>又明确指出"针对新形势下青少年成长的特点,加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志,艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会的能力."二零零二年八月,教育部下发了<中小学心理健康教育指导纲要>,对心理健康教育的内容、目标、教育方法与途径等进行了明确的规定.二零零四年五月,<关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的通知>出台.从以上<意见>、<决定>、<纲要>和<通知>来看,把心理健康教育同德育工作进行整合,从某种角度讲,已经成为一种必然.但作为教育活动的实践者--教师,如何认识二者之间的关系,使二者有效整合,发挥德育工作的最大效能,则必须从理论上加以分析,在实践中进行探索、反思与总结.

机标关键词：中小学心理健康教育、德育工作、未成年人思想道德建设、中共中央、全面推进素质教育、深化教育改革、青少年、方法与途径、最大效能、指导纲要、有效整合、培养学生、通知、实践者、如何认识、教育作为、教育活动、艰苦奋斗、工作领域、实效性

分类号：G4 ;G44

在线出版日期：2005-03-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：7-10