面对一位逃避型的人

摘要：

@@ 关于"叙事教育案例"与"叙事心理咨询案例"的思考
用"千呼万唤始出来"来描述叙事心理咨询的出现较为贴切.记得一年前教育系统正在宣传与推广"教育叙事案例"这样的科研形式,我把我的一个心理咨询案例作为"教育叙事案例"上交,结果引起了争议.评委认为:心理咨询案例不可以作为"教育叙事案例",因为以前没有先例.我对照了关于"教育叙事案例"的一些要求和标准,认为有些心理咨询案例本身就是以叙事的形式来达到咨询目的的.整个案例有开始,有发展,也有在当事人叙说故事过程中,辅导者通过引入理论或方法,使当事人不断发现自己理念的遗漏,从而达到心理咨询(或教育)的目的.整个心理咨询的过程完全符合"教育叙事"的要求.但最终评委还是认为心理咨询案例和教育叙事案例还是不可以等同,我只好作罢.

机标关键词：心理咨询、教育叙事、教育案例、当事人、宣传与推广、评委、教育系统、辅导者、描述、理念、理论、科研、故事、方法、标准

分类号：G64;G40

在线出版日期：2005-03-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：24-25,27