10.3969/j.issn.1671-2684.2004.12.009
让学困生扬起前进的风帆
@@ 由于长期受应试教育的制约和影响,学校、家庭、社会给学生施加了许多不该有的心理压力,使得部分学生被动学习,甚至厌学、辍学,成为学困生.分析这些学困生形成的原因,寻求对策,具有积极的现实意义.
学困生、应试教育、学生、心理压力、被动学习、制约、厌学、学校、家庭、对策
H31;G80
2005-03-31(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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10.3969/j.issn.1671-2684.2004.12.009
学困生、应试教育、学生、心理压力、被动学习、制约、厌学、学校、家庭、对策
H31;G80
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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