在和谐中开放自己--浅谈班级团体辅导氛围的营造

摘要：

@@ 学校开设心理辅导活动课,是将心理辅导普及、服务于所有学生的最佳途径之一.但学生在心理辅导活动课上,往往习惯性地与一般的课堂教学联系起来.不少学生习惯了在课堂上无声无息,以这种状态进入团体辅导的课堂上.这时,教师面临的首要任务就是突破这种固有的模式,重新建构团体中的人际行为世界,让学生成长为独立思考、自主自动的个体,给自己创造成长发展的契机.这种建构历程的基础就是营造一个和谐、安全的活动氛围.

机标关键词：班级、心理辅导活动课、学生成长、课堂上、重新建构、团体辅导、人际行为、建构历程、独立思考、成长发展、习惯性、自主、状态、学校、学联、普及、模式、教师、基础、个体

分类号：G4(教育)

在线出版日期：2005-06-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：21-22